Questo spazio intende contenere i testi che hanno contribuito alla definizione del pensiero psicomotorio in ambito nazionale ed internazionale, con particolare riferimento a quanti hanno approfondito l'intervento in ambito educativo e preventivo.

Nell'elenco dei testi sono presenti i diversi approcci psicomotori che hanno caratterizzato questo campo disciplinare, essendo influenzati in misura differente dalle diverse scuole di pensiero sviluppatesi a livello medico, antropologico, filosofico, psicopedadagogico, psicoanalitico e sociologico.

Pensiamo che la psicomotricità non possa che essere arricchita dal dialogo e dall'integrazione tra le diverse esperienze e nel confronto con altre discipline. Si parla infatti sempre più spesso delle psicomotricità, al plurale, aprendo maggiori  confronti e collaborazioni tra i diversi orientamenti psicomotori, con la scelta di valorizzare la specificità di ciascuno nei differenti ambiti di intervento e/o nelle diverse età della vita.

Nella bibliografia sono presenti anche testi non specificamente psicomotori che hanno dato un importante contributo teorico alla nascita della psicomotricità (Wallon, Merleau Ponty, Piaget, Lowen ...), ma anche testi di autori che affrontano la tematica del corpo, dell'educazione e della gestione delle dinamiche gruppali, pensando che sia fondamentale ampliare la formazione teorica in ambito educativo e preventivo alla conoscenza delle altre discipline che intervengono nel nostro campo di azione.

La bibliografia è chiaramente ampliabile attraverso suggerimenti  e presentazioni dei nostri lettori: potete scrivere direttamente all'indirizzo posto in fondo alla pagina per indicarci nuovi testi o per fornire un vostro commento a quanto già segnalato.