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MOVIMENTO E INTERAZIONE: stage di formazione in pratica psicomotoria - Napoli 3/4/5 dicembre 2010 PDF Stampa E-mail

Permettere ai partecipanti un’esperienza formativa in relazione alle implicazioni personali nell’intervento di aiuto in età evolutiva, utilizzando specificamente la dinamica corporea come integrazione tra funzioni mentali ed attitudini interpersonali.

teseo

 
Corpo ed esperienza dell’altro: Neuroscienze e Psicopatologia - 21 aprile 2012 - Milano PDF Stampa E-mail

2012-03-21-milano

 

Convegno
CORPO ED ESPERIENZA DELL’ALTRO: NEUROSCIENZE E PSICOPATOLOGIA
21 aprile 2012

Sede del convegno
Auditorium Centro Missionario PIME - via Mosè Bianchi 94
Milano

 

INTRODUZIONE AL CONVEGNO - La mia anima è una misteriosa orchestra; non so quali strumenti, suoni e strida dentro di me: corde e arpe, timballi e tamburi. Mi conosco come un’orchestra. F. Pessoa

Molte dimensioni della psicopatologia contemporanea riflettono il modello della “mente” che si è andato affermando nell’ultimo secolo; le scoperte delle neuroscienze hanno messo in crisi tale modello prospettando una “intersoggettività” originaria, che precede la stessa costituzione della mente individuale: il “noi” prima ancora di un “io” autocosciente. Per sapere che un altro essere umano soffre o gode, cerca cibo o riparo, sta per aggredirci o baciarci, non dobbiamo necessariamente ricorrere al linguaggio verbale né affidarci esclusivamente all’ attribuzione esplicita agli altri di stati mentali rappresentati proposizionalmente. E’ il corpo che vive l’esperienza ad avere un ruolo determinante nella generazione dell’attività mentale e le neuroscienze e la psicologia dimostrano che l’essenza dell’intelligenza umana non si comprende escludendo le emozioni. « …tuttavia quello stesso corpo ha già agito e risposto molto prima che il soggetto potesse anche solo decidere di agire o di rispondere… » (C. Sini)

Il sé non è un’entità”, ma, al contrario, si forma in un processo dinamico che si sviluppa parallelamente all’evoluzione biologica. E mentre risuoniamo, in movimento, con i corpi degli altri, noi siamo consapevoli delle nostre possibilità motorie in quanto nostre e delle possibilità motorie degli altri come loro proprie. Quindi, il sistema motorio ci fornisce contemporaneamente un terreno comune e un criterio per distinguere la consapevolezza di sè da quella degli altri.
I meccanismi di rispecchiamento sottolineano quanto le nostre possibilità motorie plasmino il nostro essere in relazione con gli altri, almeno a un livello elementare (Gallese e Sinigaglia 2009, 2011). I neuroni specchio e gli altri meccanismi di rispecchiamento del nostro cervello danno un fondamento all’emergenza di un elementare senso di sé e degli altri, perché riflettono il legame intrinseco tra appartenenza e alterità che caratterizza la nostra esperienza di sé corporei che agiscono e percepiscono sensazioni.

Il convegno, attraverso contributi teorici e discussioni cliniche, ci propone una riflessione su questo modello che oggi sembra mostrarsi sufficientemente potente e complesso sia in termini teorici che epistemologici tale da orientare interventi riabilitativi e terapeutici.

 

PROGRAMMA

  • Ore 8,00 Accoglienza e registrazione dei partecipanti
  • Ore 9,00 Saluto del Presidente della Fondazione Don C. Gnocchi-Onlus - Mons. Angelo Bazzari Chairman: Paolo Mocarelli
  • Ore 9,15 " Riconoscimento delle emozioni e trauma infantile." V. Gallese
  • Ore 10,15 "Lo sviluppo dei processi imitativi in due gemelli con autismo, seguiti con interventi psicoeducativi e riabilitazione in acqua" M. Forni, S. Solari, A. D’Amato, S. Leopizzi, Commento con V. Gallese
  • Ore 11,00 Coffee break
  • Ore 11,15 “Approccio riabilitativo in un bambino con disabilità cognitiva: tra imitazione, comprensione verbale e interazione”, R. Bracceschi, M. Luzi, F. Rossi e L. Traini, Commento con V. Gallese
  • Ore 12,00 "Intersoggettività ed aging: asincronia funzionale nell'interpretazione e nelle possibilità motorie. Opzioni terapeutiche-riabilitative.", R. Nemni e F. Baglio, Commento con V. Gallese
  • Ore 12,45 Dibattito
  • Ore 13,15 Pausa

Chairman: Raffaello Nemni

  • Ore 14,15 “Esordio psicotico e confini del sé corporeo.”, V. Gallese
  • Ore 15,15 “Soggetti cognitivamente modificati: corpo, mente e relazione negli spazi virtuali.”, D. La Barbera
  • Ore 16,15, Tavola rotonda e dibattito, V. Gallese, D. La Barbera, M. Forni, L. Traini
  • Ore 17,30 Conclusioni
  • Ore 17,45 Questionario ECM

 

Accreditamento E.C.M. richiesto per Medici, Psicologi, Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, Logopedisti, Fisioterapisti, Terapisti Occupazionali, Educatori Professionali, Infermieri Professionali, Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica

Quota iscrizione: € 100,00
Per studenti € 40,00

Scadenza iscrizioni: 30 marzo 2012

Allegati:
Scarica questo file (brochure.pdf)brochure.pdf
 
Trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico nei bambini e adolescenti - 26 gennaio 2012 PDF Stampa E-mail

2012-01-26-roma

 

Presentazione della Linea Guida:

“TRATTAMENTO DEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO NEI BAMBINI E ADOLESCENTI”

Istituto Superiore di Sanità

Aula Pocchiari Viale Regina Elena, 299 Roma 26 gennaio 2012



INFORMAZIONI GENERALI - Sede L’incontro si svolgerà presso l’aula Pocchiari dell’Istituto Superiore di Sanità V.le Regina Elena, 299 – Roma

 

Iscrizioni La partecipazione è gratuita. Si chiede, comunque, di inviare una mail a Antonella Marzolini ( Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. ), indicando nome, cognome e affiliazione.

 

Programma - Giovedì 26 gennaio 2012

  • 10.00-10.15 Saluto Istituzionale
  • 10.15-10.30 Metodologia SNLG - Alfonso Mele, ISS
  • 10.30-10.45 Introduzione alla giornata - Alfonso Mele, ISS

Moderatore: Tommaso Langiano, Ospedale Meyer

  • 10.45-11.15 Epidemiologia dei Disturbi dello Spettro Autistico, carico assistenziale per le famiglie e i servizi, criticità del trattamento - Massimo Molteni, IRCCS E. Medea
  • 11.15-12.00 Presentazione LG SNLG: Il trattamento dei disturbi dello spettro autistico nei bambini e negli adolescenti - Nicola Vanacore - Marina Dieterich, ISS
  • 12-00-12.30 Ruolo delle associazioni dei familiari nello sviluppo della LG e nella promozione della diffusione della LG sul territorio nazionale - Liana Baroni - Giovanni Marino, FANTASiA
  • 12.30-12.45 Versione divulgativa - Giulia Candiani, Zadig
  • 12.45-13.00 Azioni del Ministero della Salute per l’implementazione della LG - Teresa Di Fiandra, Ministero della Salute

 

Segreteria Organizzativa:

  • Antonella Marzolini, Tel. 06-49904061 - E-mail: Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.
  • Simonetta Crateri, Tel. 06 – 49904169 - E-mail: Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.
  • Giuseppina Iantosca, Tel. 06 – 49904168 - E-mail: Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

Istituto Superiore di Sanità Centro Nazionale di Epidemiologia, Sorveglianza e Promozione della Salute Reparto di Epidemiologia Clinica e Linee Guida V.le Regina Elena, 299 - 00161 Roma

 
RIABILITAZIONE E TERAPIA IN AMBIENTE ACQUATICO NELL'ETA' EVOLUTIVA: 1° Seminario e Corso di formazione E.C.M. integrato di Riabilitazione in Acqua e Psicomotricità in acqua II Livello - 26/29 aprile e 24/27 maggio 2012 - Bari PDF Stampa E-mail

RIABILITAZIONE E TERAPIA IN AMBIENTE ACQUATICO NELL'ETA' EVOLUTIVA:

1° Seminario e Corso di formazione E.C.M. integrato di Riabilitazione in Acqua e Psicomotricità in acqua II Livello

26/29 aprile e  24/27 maggio 2012

2012-04-26-bari

 

SEDE: Molfetta Terlizzi (Bari)

 

COORDINATORE SCIENTIFICO: Nicola Marzano Dott. in Fisioterapia, Specializzazione in riabilitazione in acqua, Docente corsi ECM, Maestro di Salvameto,Specializzazione in Disability Management presso Università Cattolica, referente per l’Osservatorio del Volontariato della Regione Puglia.

 

DOCENTI E RELATORI:

  • Arrigo Broglio - Dott. in Fisioterapia e istruttore di nuoto, docente corsi ECM e Università Firenze.
  • Massimo Caserini - Dott. in Terapia della neuroe psicomotricità età evolutiva, tutor per gli studenti del1° anno del corso di laurea in TNPEE all’Università Statale.
  • Stefano Costa - Dott. in Terapia della neuro e psicomotricità età evolutiva, consulente e formatore ASL di Taranto.
  • Valentina Delhaie - Dott.ssa in Terapia della neuroe psicomotricità età evolutiva, esperta terapia in acqua.
  • Marco Forni - Fisiatra e Psicologo clinico, Professore acontratto CdL Terapia Occupazionale Università di Pisa, Direttore Medico Fondazione Don C. Gnocchi - Sarzana (SP).
  • Marina Giuseppini - Psicologa e Psicoterapeuta,presidente I.T.A.C.A., docente universitaria.
  • Giovanna Pontiggia - Dirigente Psicoterapeuta - Psicologa ASL di Bari, professore a contratto presso l’Universitàdegli Studi di Bari.
  • Raffaele Recchia - Medico chirurgo ortopedico presso ospedale Putignano.
  • Roberto Russo - Medico Neuropsichiatra infantile CSPPNI docente universitario e corsi ECM.
  • Venera Scacco - Dott.ssa in Fisioterapia, Specialista in Scienze delle Professioni Sanitarie della Riabilitazione e Management Sanitario.
  • Vito Verna - Pedagogista e Istruttore di nuoto per disabili, esperto in comunicazione aumentativa alternativa.

 

ECM 50 per le seguenti Figure Professionali:

  • • MEDICO CHIRURGO: MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE; NEUROPSICHIATRIA INFANTILE;
  • • FISIOTERAPISTA
  • • TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL’ETÀ EVOLUTIVA
  • • EDUCATORE PROFESSIONALEDOMENICA

 

Costo:

€ 750 esclusa IVA
€ 907,50 inclusa IVA
Iscrizione € 307,50
1à rata € 300 entro il 26 aprile
Saldo € 300 entro il 24 maggio

  • E' previsto uno sconto del 10% per tutti gli associati dei Partner di progetto: ANUPI - Aquaticamente - Acquamica - Sphera - S.P.I.F. - Disability Manager e gli utenti del sito www.neuropsicomotricista.it
  • E' previsto uno sconto del 15% per gli studenti al 3 anno di fisioterapia, tnpee educatori professionali e per gli studenti al 5 anno di medicina

 

Per ulteriori informazioni relative al corso:

SEGRETERIA ORGANIZZATIVA NEW MASTER SRL
Sito internet: www.newmaster.it
Tel. +39 06 51.600.107 - +39 06 51.435.310 - +39 06 70.391.722 - Fax +39 06 51.882.443

* Amministrazione +39 338 4295380
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* Info corsi +39 334 6205338
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Skype contact: newmaster8

* Direzione + 39 335 5964543
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Skype contact: laura.cremona59

 
IL CORPO E “ IL SENSO DEL MOVIMENTO” - corso pratico annuale di formazione personale per la costruzione del ruolo terapeutico psicomotorio - Milano PDF Stampa E-mail

IL CORPO E “ IL SENSO DEL  MOVIMENTO”

CORSO PRATICO ANNUALE DI FORMAZIONE PERSONALE  PER LA COSTRUZIONE DEL RUOLO TERAPEUTICO PSICOMOTORIO

2012-01-22-milano

Date: una domenica al mese nel periodo da gennaio a maggio e da settembre a dicembre 2012: 22 gennaio, 19 febbraio, 25 marzo, 15 aprile, 27 maggio, 30 settembre, 28 ottobre, 25 novembre, 16 dicembre

 

Programma:

  • 22 gennaio 2012 - Introduzione alla ricerca e allo studio del movimento. L’apertura sensoriale: la coscienza della libera espressione
  • 19 febbraio 2012 - La percezione del movimento: relazione fra la percezione visiva, il movimento e lo spazio
  • 25 marzo 2012 - L’incidenza della distribuzione dei pesi del corpo e della forza di gravità nel cambiamento posturale
  • 15 aprile 2012 - Le direzioni del movimento:dalla verticalità all’orizzontalità
  • 27 maggio 2012 - L’incidenza del tono nel movimento: la scioltezza e l’armonia, la forza e la rottura
  • 30 settembre 2012 - La relazione fra l'immaginazione e l’espressività  corporea
  • 28 ottobre 2012 - La sintonizzazione motoria dal contatto all’osservazione a distanza:dialogo tonico
  • 25 novembre 2012 - Il linguaggio corporeo e i codici non verbali
  • 16 dicembre 2012 - Sintesi integrativa delle competenze acquisite e conclusione teorica

La pratica terapeutica psicomotoria richiede all’operatore una specializzazione nella conoscenza sia teorica che esperienziale dell’utilizzo del proprio corpo, al fine di farne un uso mirato all’intervento. L’identità  del terapista, il ruolo che esercita attraverso la sua presenza fisica, si inserisce nella metodologia con una competenza che fa dell’atteggiamento posturo-motorio il punto cardine della gestione del setting. Questa  specifica presenza corporea concentra in se le diverse funzioni che il ruolo stesso è portato ad esercitare, permettendo al terapista  di  svolgere una lettura del comportamento del bambino alla luce di ciò che da lui perviene attraverso il corpo e il movimento nel divenire della reciprocità degli eventi che accadono nella stanza. Tale processo permette al terapista di selezionare le azioni adeguate al fine di  apportare i cambiamenti necessari per il conseguimento degli obiettivi terapeutici.

Per questo motivo si ritiene che il lavoro pratico sia indispensabile per la formazione del ruolo professionale sia come allenamento della capacità percettiva del movimento che come  approfondimento permanente della sua conoscenza.

Il corso si propone di sensibilizzare i processi percettivi dell’operatore per:

  • - rendere sensibile e duttile il corpo e permettergli di stabilizzare una adeguata “apertura sensoriale”  utile per costruire una relazione empatica
  • - rendere il corpo agile ed armonico per costruire un ambiente che comunichi che il movimento è protagonista
  • - esplorare le forze che concorrono all’esecuzione del movimento e alla sua complessità sia nei versanti organizzativi e qualitativi dell’esecuzione ( il peso, le leve, il tono, la forza ecc)
  • - riflettere e sperimentare le variabili che il movimento offre nella sua espressione per costruire un’osservazione raffinata delle condotte del bambino e coglierne la peculiarità
  • - approfondire le componenti che attraverso il corpo e il movimento mediano la comunicazione non verbale permettendo la costruzione di un linguaggio specifico che concorre alla costruzione della relazione terapeutica ( sintesi fra azioni e significati)

Il corso contemplerà una parte pratica e una verbalizzazione finalizzata all’elaborazione teorica delle funzioni sollecitate dall’esperienza pratica e la loro ricollocazione nei principi metodologici di riferimento del Centro RTP

Il gruppo di lavoro previsto è di 10 persone

Ai partecipanti verrano rilasciati i crediti ECM e l'attestato di partecipazione

 

Sede del corso: il Centro RTP, Corso Lodi 5, Milano

 

COSTO:
€ 800 esclusa IVA
€ 968 inclusa IVA
Iscrizione € 368
1à rata da € 150 entro il 22 gennaio
2à rata da € 150 entro il 19 febbraio
3à rata da € 150 entro il 25 marzo
saldo € 150 entro il 15 aprile

E' previsto uno sconto del 10% per i soci Anupi e per gli utenti del sito www.neuropsicomotricista.it:
€ 871,20 IVA INCLUSA
Iscrizione € 271,20
1à rata da € 150 entro il 22 gennaio
2à rata da € 150 entro il 19 febbraio
3à rata da € 150 entro il 25 marzo
saldo € 150 entro il 15 aprile

 

Docente: Dott.ssa Maria Cristina Arcelloni, Psicomotricista e TNPEE

Questo corso è il punto di partenza di un programma più vasto di formazione pratica permanente che il Centro RTP intende strutturare, credendo fermamente nella pratica come strumento fondamentale per la didattica nel campo psicomotorio.

Il percorso formativo sarà tenuto da Maria Cristina Arcelloni, psicomotricista e TNPEE che opera da tempo nella formazione psicomotoria e che ha costruito un metodo che coniuga i principi dell’intervento psicomotoria con la propria formazione personale nelle discipline  teatrali e nella danza contemporanea

 

Ulteriori Informazioni:
SEGRETERIA ORGANIZZATIVA NEW MASTER SRL
Sito internet: www.newmaster.it
Tel. +39 06 51.600.107 - +39 06 51.435.310 - +39 06 70.391.722 - Fax +39 06 51.882.443

* Amministrazione +39 338 4295380
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* Info corsi +39 334 6205338
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* Direzione + 39 335 5964543
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