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Formazione ANUPI
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ANUPI FORMAZIONE E RICERCA

 

L’ANUPI, in linea con i propri fini statutari, promuove e organizza fin dalla sua fondazione iniziative finalizzate non solo a far conoscere la professione dello Psicomotricista e del Terapista della Neuropsicomotricità dell'Età Evolutiva, ma anche a diffondere ed approfondire la cultura psicomotoria e le conoscenze teorico, pratiche e scientifiche dei propri soci.

Dal 1987 organizza Seminari, Convegni e Congressi con l’intento da una parte di fare emergere e valorizzare il lavoro psicomotorio, frutto di anni di pratica e di riflessioni da parte dei professionisti iscritti all’Associazione, dall’altra di integrarlo ed aggiornarlo attraverso l’apporto di altre discipline, delle riflessioni culturali e delle scoperte della comunità scientifica, in continua evoluzione.

 

Dall’introduzione dell'Educazione Continua in Medicina buona parte delle nostre iniziative formative e di aggiornamento sono state accreditate e hanno visto una sempre crescente partecipazione dei soci, che hanno mostrato di apprezzare le iniziative,

vista l’alta qualità dell’offerta formativa e i costi, che sono sempre stati quanto più possibile contenuti.

 

Nel corso di questi 23 anni vi sono stati in questo ambito dei momenti particolarmente significativi, come, per citare solo alcuni esempi:

- il Congresso di Napoli del 1997 in cui si è giunti a definire “l’azione corporea” come l’ambito di intervento attorno a cui si sviluppa concettualmente e nella pratica qualsiasi intervento neuro e psicomotorio;

- la definizione del “Contratto terapeutico” (ed. Junior, 2001) in cui si è giunti a delineare un protocollo comune di presa in carico in terapia neuropsicomotoria, indispensabile sia per il professionista dipendente che per chi eserciti la libera professione;

- la pubblicazione del testo “Psicomotricità Educazione e prevenzione“(ed. Erickson, 2006) che delinea i principi fondamentali dell’intervento e della progettazione psicomotorio  in campo socio-educativo.

- La stessa modalità è stata riproposta con successo anche per l’individuazione di un “Esame psicomotorio” per i bambini dai 3 agli 8 anni (M.Massenz, E.Simonetta).

 

Per arrivare alla definizione del “Contratto terapeutico” l’ANUPI ha utilizzato una modalità originale che ben fa comprendere la scelta, culturale e politica, di costituire dei principi comuni, che nascano dalle esperienze e dai bisogni concreti e che siano sperimentati dal maggior numero possibile di professionisti.Il “Contratto terapeutico” dell’ANUPI infatti è stato elaborato attraverso diverse fasi, dalla proposta elaborata da un gruppo di studio (E.Berti, F.Comunello, P.Savini) al coinvolgimento diretto attraverso incontri formativi di più di 500 soci, per arrivare alla pubblicazione dell’elaborato finale.

 

Negli ultimi tempi, in base alle sollecitazioni provenienti dei Servizi di Riabilitazione relativamente ai necessari criteri di accreditamento e in seguito all’affermarsi dell’ottica della medicina basata sull'evidenza, l’ANUPI ha recepito la necessità di arrivare alla definizione di un “protocollo di intervento” a cui far riferimento nel trattamento riabilitativo dei differenti quadri nosografici.

Riteniamo fondamentale, per la salvaguardia della nostra identità professionale e della specificità dell’intervento neuropsicomotorio, poter arrivare a definire in modo unitario alcuni principi fondamentali e specifici di intervento, in modo da non disperdere e vanificare il lavoro pluridecennale di professionisti che si sono dedicati in modo particolare alla pratica e alla riflessione sulla pratica con particolare attenzione a questi tipi di problematiche.

I cambiamenti sono stati veramente tanti e sostanziali, e ci hanno permesso di passare da interventi  sostenuti da grande passione e intuizione, ad interventi sempre appassionati, ma retti da maggiori conoscenze teoriche e da una notevole coerenza e intenzionalità.

Fondamentale ci sembra consegnare, anche ai colleghi più giovani, alcuni strumenti indispensabili a contenere e limitare le richieste di interventi che nulla hanno di psicomotorio, richieste cui vanno soggetti in misura maggiore i terapisti appena usciti dai corsi di laurea.

 


 

FORMAZIONE 2011 - 2013

 

Alla luce di tutto ciò, l’ANUPI ha ritenuto di prioritario interesse un approfondimento sulla specificità dell’intervento Neuropsicomotorio nei Disturbi dello Spettro Autistico, nel ritardo mentale, nei disturbi del movimento. I bambini affetti da tali difficoltà non esauriscono certo la casistica trattata dai terapisti della neuropsicomotricità, ma ne rappresentano una percentuale significativa.

Nel triennio 2011 – 2013 ANUPI ha organizzato una serie di iniziative atte ad arrivare alla formulazione di tali protocolli, ripercorrendo la modalità già sperimentata dei seminari interattivi.

Per quanto riguarda i disturbi dello spettro autistico l’ANUPI ha chiesto alla dr.ssa Giovanna Gison (Napoli) di proporre e coordinare il gruppo di lavoro degli esperti che dovranno formulare la prima proposta per i soci.

Nel corso dei seminari verrà proposto ai soci che fossero interessati a collaborare di utilizzare la “Scheda di osservazione/valutazione neuropsicomotoria” (di G.Gison, Di Matteo, L.Minghelli, ) nel trattamento di un certo numero di bambini individuati con dei criteri precisi e secondo modalità standardizzate, che la commissione dovrà dunque definire; questo per arrivare a raccogliere un certo numero di esperienze di intervento, che, senza avere la pretesa di proporsi come una vera e propria ricerca scientifica, possano però arrivare a dare delle indicazioni affidabili su:

  • a. l’effettiva adeguatezza dello strumento nel delineare un profilo di funzionamento neuropsicomotorio dei bambini autistici, in relazione anche agli strumenti diagnostici;
  • b. la sua effettiva efficacia nel contribuire ad individuare degli elementi utili alla formulazione del progetto riabilitativo;
  • c. la sua effettiva efficacia nel rilevare l’evoluzione e le modificazioni del bambino nel tempo.

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    La formazione è stata replicata durante tutto l'anno in 4 diverse Regioni per dare la possibilità a tutti i soci ANUPI di partecipare in prima persona all'iniziativa:

    A seguito degli incontri seminariali sarà possibile avviare la formazione di gruppi di studio e di ricerca sul tema, i cui contributi finali verranno elaborati e portati a conoscenza di tutti i soci tramite la pubblicazione sulla rivista “Psicomotricità”.


    L’ANUPI patrocinerà la pubblicazione dell’elaborato finale, che verrà edito dalla Erickson.

     

    Il Presidente   Andrea Bonifacio

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    PUBBLICAZIONI

    Il bambino instabile, in Rivista Psicomotricità dell’Associazione Nazionale Unitaria Psicomotricisti, 2000

    Nascere al Gruppo in Rivista Psicomotricità dell’Associazione Nazionale Unitaria

    Psicomotricisti, 2001

    Quale prevenzione psicomotoria”, Rivista Psicomotricità giugno 2001

    “Progetto A.G.I.O” in Rivista Psicomotricità Milano, 2002

    Star bene a scuola”, Rivista Psicomotricità, 2002

    CIC Centro di Informazione e Consulenza, Progettazione 2001/2002 Istituto Comprensivo n. 7, pubblicazione a cura del Comune di Bologna, 2002

    Star bene a scuola 2002 - 2003, Progetto dell’Istituto comprensivo n. 7 di Bologna, pubblicazione del Comune di Bologna, 2003

    Documentazione 2000/2001 del Gruppo nazionale ANUPI per la progettazione in ambito socio-educativo, realizzazione in proprio Gruppo Nazionale ANUPI per la Progettazione in ambito socioeducativo.

    Registro del Percorso educativo personalizzato”, pubblicazione a cura del Comune di Bologna, 2003

    “Dialogo con Andrea Canevaro” Rivista Psicomotricità, dicembre 2005

    “Psicomotricità educazione e prevenzione. La progettazione in ambito socioeducativo”, (a cura di) Luisa Formenti, Edizioni Erickson, Trento, marzo 2006

    “Psicomotricità a scuola. La promozione del benessere relazionale e di gruppo” Edizioni Erickson gennaio 2009

     


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